Reflexão do Texto: Mídia, Escola e Leitura Crítica do Mundo

Atualmente é visto que os meios de comunicação interferem diretamente na formação das pessoas. Assim, para alcançarmos resultados mais eficazes em nossas escolas, se faz necessário o trabalho de forma integrada entre os meios de comunicação e educação.

Graça Caldas, em seu texto: “Mídia, Escola e Leitura Crítica do Mundo” questiona a excessiva inserção de fragmentos do discurso jornalístico nos livros didáticos em detrimento de outros gêneros, o que segundo ela dificulta a percepção crítica do mundo, pois os textos não estabelecem as necessárias conexões entre os fatos presentes com suas causas e conseqüências do passado.

Assim, faz-se necessário que o leitor explore profundamente a informação, para interpretá-la como ela realmente é, pois se o leitor não tiver os conhecimentos prévios, ele poderá ter uma interpretação errônea, ou até mesmo não conseguir interpretá-la.

Para termos uma população capaz de interpretar a informação de forma crítica, é preciso estimular as crianças, jovens e adultos a buscarem a informação nos diversos meios de comunicação atuais (jornais, revistas, internet, entre outros), possibilitando assim que realizem uma leitura critica das noticias e do mundo.

Analisando o panorama do uso das mídias nas nossas escolas

Silvio da Costa Pereira em seu texto relata algumas experiências quanto ao uso das mídias na prática escolar nas escolas da rede municipal, estadual e particular do Ensino Fundamental em Florianópolis, após apresentar e relatar projetos desenvolvidos pelas escolas das diferentes redes de ensino ele conclui que na maioria das vezes as escolas possuem computadores, maquinas fotográficas, jornais, revistas, gibis, acesso a internet, e até mesmo filmadoras, porém parece não estar havendo formação suficiente ou adequada aos professores, possibilitando um estimulo quanto ao uso das diferentes mídias de forma critica e criativa.

Assim como Silvio relata em seu texto, percebe-se hoje que muitos profissionais necessitam de formação para trabalhar de forma criativa com as diversas mídias, pois muitos profissionais ainda possuem dificuldades e medo em trabalhar com as tecnologias. Só com apoio e formação adequada os profissionais poderão desenvolver sua prática pedagógica, fazendo uso de forma critica e criativa das diferentes mídias presentes na unidade escolar onde trabalha, para tanto é preciso um trabalho coletivo e gradativo por parte de toda equipe escolar.

Conhecendo objetos em multimídia

A utilização das diferentes multimídias na prática pedagógica é algo que proporciona aos professores e alunos a possibilidade de desenvolver a criatividade, além de garantir o interesse em criar e produzir novos contextos de acordo com suas ideias. Ao utilizar os objetos multimídia, percebe-se que a prática pedagógica acontece de maneira colaborativa, onde aprende-se com o professor e/ou com os colegas. Além de desenvolver a auto-estima nos alunos, pois os mesmos passam de expectadores a autores de suas visões de mundo, percebendo-se ser atuante em sociedade.
Toda obra produzida de forma colaborativa apresenta vários recursos multimídias em sua produção, como ferramentas digitais, sons, imagens, entre outros, que ao final com a criatividade transforma-se em um trabalho espetacular. Não podemos pensar em obras prontas e acabadas, todo trabalho pode ser recriado, pois à medida que vamos aprendendo novas técnicas podemos criar novos trabalhos, como também podemos voltar a trabalhos antigos e aplicar outros formatos mais interessantes.

Dessa forma percebe-se que para produzir trabalhos excelentes fazendo uso das diferentes mídias não é necessário ser um profissional, basta ter um computador, uma boa câmera digital, alguns equipamentos de som, uma boa técnica, e principalmente muita criatividade. Para entender melhor, assista ao vídeo conhecido como “Mystery GuitarMan” produzido por um brasileiro.

Acesse o vídeo no link: http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=L3XlxbNxjqg

Produtos e Objetos do Portal do Professor

O Portal do Professor é um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. É um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores. O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos.

Após navegar por este espaço maravilhoso, me encantei como as Sugestões de aulas, dentre estas a aula Dialogando com o lixo - Preservação do ambiente, pois esta aborda: a produção e consumo do lixo, reflexão sobre o consumismo e a reciclagem, temas importantes a serem trabalhos para construção de cidadãos críticos em sociedade. Para conhecer esta aula acesse http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=20239 . O Portal do Professor ainda traz outras sugestões maravilhosas, conheça o Portal do Professor, acesse http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html .

Contribuições

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Webquest

As Webquests são um formato interessante de organização do trabalho de pesquisa escolar, como um projeto - ou um jogo - tem objetivo, fontes de consulta, definição de tarefas e cronograma de realização. Produzimos uma webquest em grupo durante a realização do curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Para entender melhor o que é uma webquest assista ao vídeo.
 

Plástico: Bem supérfluo ou mal necessário?

Imagine retirar de seu cotidiano o colchão, o travesseiro, a escova de dentes, os guarda-chuvas, guarda-sóis, o teflon das frigideiras antiaderentes e outros, como seria sua vida sem esses objetos feitos de plásticos?